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2012-06 小学生学习习惯检查表 (Deal)  

2012-06-22 13:16:43|  分类: 应用心理学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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*1.上课时,必要的学习用品都带齐了。              

2.经常迟到。                            

*3.总是在前一天备齐学习用品。                    

*4.课堂上能积极提问或回答问题。                   

5.上课时,在笔记本上乱写乱画。                   

*6.能爱护教科书和参考书。                     

*7.考试答卷写得很认真。                       

*8.总是在规定的时间和地方学习。                   

9.学习时有小朋友来找我就跟他去玩。                 

*10.在书桌前坐下就开始学习。                    

*11.出声地读课文。                          

*12.放学回家后马上写作业。                      

*13.学校学过的功课回家后认真复习。                  

*14.发回的试卷每次都给家长看。                    

15.预习明天的课程。                         

*16.每天按规定好的时间学习。                     

*17.对自己不明白的问题有查字典或参考书的习惯。            

*18.对自己学得不太好或不喜欢的功课也能努力学。            

19.因贪玩占用了学习时间。                      

20.有一边学习,一边看电视或听收音机的习惯。             

21.玩和学习的时间划分得很清楚。                   

22.起床和睡觉的时间每天都不同。                   

23.一边学习,一边吃东西。                      

24.有时会讲“我做了可怕的梦”这样的话。                

*25.喜欢开玩笑引人发笑。                       

26.受到批评后总是闷闷不乐。                     

27.说过“学习无用”一类的话。                     

28.学到的知识经验经常忘记。                     

29.考试分数不好,总放在心上。                    

*30.班主任在与不在教室时,表现一样。                 

*31.愿意和老师一起玩。                        

32.在背后说老师的坏话。                       

*33.受到哪位老师表扬,感到学习有乐趣,就喜欢听他的的课。       

34.受到哪位老师批评,讨厌读书,就不愿听他的课。           

*35.喜欢参加运动会、汇报演出会、文化娱乐活动等文体活动。    

36.常常受到老师的警告。                       

*37.常常受到老师的表扬。                       

*38.每周制定自己的生活计划。                  

*39.每学期开始,能明确提出新的努力目标。             

*40.能合理安排寒暑假生活,并认真执行计划。            

*41.对自己擅长的功课能更加努力去学。              

*42.在学习上能与同学互教互学。                 

*43.在学习上表现出竞争意识。                     

44.在背地里讲同学的坏话。                     

*45.能充分利用图书馆或阅览室的书。               

46.不愿在家里学习,常到同学家去学习。              

*47.除了做功课以外,还喜欢做其他事情。              

48.时常感到睡眠不足。                      

49.允许别的孩子随便动用自己的学习用具。             

*50.欢迎家长积极参与学校举行的各种参观、教学及文娱活动。     


第二步,在教师的指导下给自己评分。请同学们看一下检查表里这50个题,有的题号前有*标记,有些题则没有。先看题前有*标记的题,凡题前有*标记的题打“√”号的,就在括号旁边写2分,打“×”的给0分,听懂了吗?好,开始评分。评完后再让同学看题前没有标记的题,恰好相反,打“√”号的给。分,打“×”的给2分,懂了吗?好,开始评分。最后把所有的分加起来,得出总分。


第三步,指导同学按总分评出等级。

86~100分为优,说明学习习惯非常好。

71~85分为良,说明学习习惯比较好。

46~70分为中,说明学习习惯一般,需要改进。

31~45分为较差,说明学习习惯需要努力改进。

0~30分为很差,说明学习习惯需要大力改进。

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